Planeación Didáctica por Fases: Proyecto "México y su Riqueza Marítima"

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Claridad y precisión en la información

Información clara, precisa y bien fundamentada, con citas del texto y mapas.

Información adecuada, con algunos detalles de respaldo.

Información superficial o con errores, falta de respaldo.

Información confusa o incorrecta, sin respaldo.

Creatividad y diseño del producto

Uso innovador de recursos multimedia, atractivo y bien organizado.

Buen uso de recursos, presentación ordenada.

Recursos básicos, presentación sencilla.

Poca creatividad, desorganización.

Pensamiento crítico y propuestas

Análisis profundo, propuestas bien argumentadas y sostenibles.

Análisis adecuado, propuestas viables.

Análisis superficial, propuestas poco desarrolladas.

Falta de análisis y propuestas.

Integración de contenidos interdisciplinarios

Excelente relación entre geografía, economía, sostenibilidad.

Buena relación y comprensión de las materias.

Relación limitada, falta de coherencia.

Sin relación clara entre contenidos.

Trabajo en equipo y participación

Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva.

Participación regular, colaboración adecuada.

Participación limitada, poca colaboración.

Poco o ningún aporte al equipo.


Este diseño busca promover en los estudiantes un análisis crítico, una comprensión profunda de la importancia de los recursos marítimos en México y la responsabilidad que tienen en su protección, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word