Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
Diagnóstico de riesgos | Identifica claramente múltiples riesgos y causas con análisis crítico. | Detecta riesgos principales con algunas causas. | Reconoce algunos riesgos sin profundizar. | No identifica riesgos relevantes o los confunde. | |
Estrategias preventivas | Propone acciones innovadoras, viables y bien fundamentadas. | Propone acciones adecuadas y justificadas. | Ideas básicas, falta de profundidad o viabilidad. | Ideas poco claras o inapropiadas. | |
Creatividad y recursos visuales | Uso excelente de recursos multimedia y diseños creativos. | Recursos adecuados y atractivos. | Recursos limitados o poco innovadores. | Sin recursos visuales o muy deficientes. | |
Participación y trabajo en equipo | Liderazgo activo, colaboración efectiva y respetuosa. | Participación consistente y colaboración. | Participación limitada, algunos conflictos. | Poco participativo o desorganizado. | |
Reflexión final y compromiso | Reflexión profunda y compromiso real con acciones futuras. | Reflexión coherente y compromiso moderado. | Reflexión superficial o limitada. | Sin reflexión o compromiso evidente. |
Total de puntos: ____ / 20
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico, creativo y social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en la participación y responsabilidad de los adolescentes en la prevención de riesgos.