Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | La campaña refleja un profundo entendimiento de la sexualidad, mitos y estilos de vida activos, con información precisa y bien fundamentada. | La información es correcta y clara, aunque falta profundidad en algunos aspectos. | La campaña presenta conceptos básicos, con errores o información incompleta. | La información es incorrecta o confusa, afectando la comprensión del tema. |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de recursos multimedia, atractivos y bien estructurados, que motivan a la comunidad. | Recursos adecuados y coherentes, con buena organización. | Recursos básicos, poca creatividad o impacto visual limitado. | Presentación pobre, poco atractiva o desorganizada. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participación activa, colaboración efectiva y liderazgo en el proceso. | Participación equilibrada y colaboración en actividades. | Participación parcial o limitada; falta de comunicación efectiva. | Poco o ningún aporte, desorganización grupal. |
Impacto en la Comunidad | La campaña logra sensibilizar, promover debates y generar cambios en hábitos. | La campaña genera interés y algunas reflexiones. | La campaña tiene poco alcance o impacto. | No logra captar atención ni generar reflexión. |
Reflexión Personal | Análisis crítico profundo, identifica aprendizajes y áreas de mejora. | Reflexión clara y coherente sobre el proceso y aprendizajes. | Reflexión superficial, poco análisis personal. | Ausencia de reflexión o autoevaluación. |
Este diseño promueve un aprendizaje activo, crítico y social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes una visión integral de su salud, sexualidad y estilos de vida activos.