Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: Compartiendo historias con mis amigos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Cómo preservar y valorar las narrativas orales y tradicionales de nuestra comunidad, reconociendo su función cultural, social y simbólica, frente a la influencia de medios digitales y la pérdida generacional.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios - ABPC)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula y comunidad local
Metodología(s): ABPC, aprendizaje colaborativo, investigación cualitativa, análisis crítico, creación multimedia, investigación de campo.
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Formación Cívica y Ética | Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz. | Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia. |
Lengua Española | Narraciones orales, leyendas, tradiciones locales, técnicas de entrevistas, escritura creativa, análisis de relatos. | Elaborar narrativas y registros escritos que reflejen las historias tradicionales y su valor social y cultural. |
Ciencias Sociales | Funciones sociales y culturales de las tradiciones orales, impacto de las redes sociales en la transmisión cultural. | Analizar cómo las narrativas se transmiten, reinterpretan y viralizan en diferentes medios, valorando su función en la identidad social. |
*(Basado en el análisis del texto del libro de Saberes y Tradiciones Orales en las comunidades, pág. X)*