Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Diseño del jardín emocional

Espacio innovador, bien planificado, integrando plantas y elementos que fomentan la gestión emocional.

Espacio adecuado con integración de plantas y elementos básicos.

Espacio funcional, con algunos elementos que promueven la calma.

Espacio poco planificado o sin relación clara con el aprendizaje emocional.

Integración interdisciplinaria

Evidente relación entre emociones, energía y medio ambiente en todas las actividades.

Relación clara en la mayoría de actividades.

Relación limitada o superficial.

Sin relación aparente o incoherencias en la integración.

Participación y trabajo en equipo

Todos contribuyen activamente, roles claros, trabajo colaborativo.

La mayoría participa, roles definidos.

Participación limitada, algunos roles no claros.

Poco o ningún trabajo en equipo.

Creatividad y innovación

Uso innovador de materiales y estrategias creativas en el diseño y actividades.

Estrategias creativas y materiales adecuados.

Poca creatividad o innovación.

Falta de creatividad, actividades repetidas o básicas.

Reflexión y compromiso

Reflexiones profundas, compromiso demostrado en el mantenimiento y uso del espacio.

Reflexiones claras, compromiso moderado.

Reflexiones superficiales, compromiso limitado.

Sin reflexiones o compromiso evidente.


Este plan promueve una profunda reflexión crítica, integración de conocimientos y responsabilidad social, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el desarrollo integral de los adolescentes.

Planeación Pág 4
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