Desarrollo de la Planeación por Fases (ABP) - Campos Formativos Relevantes

Momento 7: Publicitamos – Comunicación de resultados

Actividades	Descripción y actividades específicas
Presentación del producto final	Los equipos presentan sus campañas, videos, folletos o eventos en la escuela o comunidad. Uso de recursos digitales para crear presentaciones atractivas y argumentadas.
Difusión en redes y comunidad	Elaborar un boletín digital, cartel o campaña en redes sociales que promueva el uso responsable y ético de las herramientas digitales. Invitar a docentes, padres y comunidad a reflexionar sobre el tema.
Evaluación de la presentación	Rúbrica que valore claridad, creatividad, argumentación y alcance del mensaje.

Momento 8: Aplicamos – Reflexión y transferencia

Actividades	Descripción y actividades específicas
Reflexión final	¿Cómo influye el uso responsable de las herramientas en nuestro bienestar personal y social? ¿Qué acciones concretas puedo realizar en mi vida diaria para promover una cultura digital ética?
Transferencia a otros contextos	Proponer que los estudiantes diseñen una campaña o proyecto para aplicar en otros ámbitos (familia, comunidad, redes sociales). Reflexionar sobre cómo estos aprendizajes pueden mejorar su participación en la sociedad y su desarrollo personal.

Resumen y cierre del proceso

Este enfoque por fases promueve un aprendizaje activo, crítico y colaborativo, donde los adolescentes no solo adquieren conocimientos sobre el uso ético de las herramientas digitales, sino que también desarrollan habilidades para analizar, argumentar, planificar, implementar y comunicar acciones responsables en diferentes contextos. La integración de contenidos de Español y Tecnología garantiza una formación integral, alineada con la visión de la Nueva Escuela Mexicana y las competencias del siglo XXI.