Día 1

Dinámica de bienvenida: Pregunta abierta: "¿Qué género literario te gusta más y por qué?" (para activar conocimientos previos y motivar la participación). Explicación del proyecto y los objetivos de la semana.

• Presentación del concepto de géneros literarios mediante una lectura guiada del capítulo del libro de Saberes (pág. 45-47). - Análisis en grupos pequeños de diferentes fragmentos de textos representativos de géneros variados (cuento, poesía, teatro). - Actividad creativa: cada grupo escoge un género y crea una lista de características.

Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Por qué creen que es importante conocer diferentes géneros?

Día 2

Inicio con un pequeño quiz interactivo: ¿Conocen estos géneros? (poesía, novela, teatro, cuento). Explicación del valor cultural y artístico de cada uno.

• Análisis comparativo de textos seleccionados (uno de ellos de Saberes, pág. 50). - Debate: ¿Cómo influye el género en la forma en que se transmite una historia o mensaje? - Investigación en grupos: entrevistan a un familiar o compañero sobre un género literario que le guste y por qué.

Compartir en plenario las entrevistas y reflexiones. ¿Qué nuevos géneros aprendieron a identificar?

Día 3

Dinámica de motivación: "El género en mi comunidad", donde cada alumno comparte una tradición, historia o expresión cultural en formato literario.

• Taller de escritura: redactan un breve texto en un género que elijan, inspirado en su comunidad o cultura familiar. - Revisión en parejas, con enfoque en elementos del género y el valor cultural del contenido.

Presentación rápida de los textos escritos. Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad cultural a través de estos textos?

Día 4

Video motivador: fragmentos de obras representativas de diferentes géneros literarios (puede ser un cortometraje, lectura dramatizada).

• Análisis crítico en grupos: ¿Qué elementos del género se evidencian? ¿Qué sentimientos o ideas transmiten? - Crean un mapa conceptual que relacione géneros, características y ejemplos. - Inicio de la propuesta de creación de un producto final: un portafolio literario personal.

Reflexión escrita: ¿Qué género les gustaría explorar más y por qué?

Día 5

Revisión participativa: discusión guiada sobre los aprendizajes de la semana, usando preguntas abiertas.

• Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un portafolio que incluya una breve descripción de cada género, ejemplos personales, y una reflexión final. - Presentación en pequeños grupos con retroalimentación entre pares.

Cierre con una reflexión grupal: ¿Cómo pueden seguir valorando y disfrutando los géneros literarios en su vida cotidiana?