Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Aceptable (2)

Insuficiente (1)

Creatividad y Originalidad

Materiales innovadores y muy atractivos, con enfoque emocional profundo

Materiales creativos y claros, con buen impacto emocional

Algunos elementos creativos, falta profundidad emocional

Poco creativo, con poca conexión emocional

Claridad del Mensaje

Mensajes claros, coherentes y motivadores, bien dirigidos a la comunidad escolar

Mensajes comprensibles y adecuados, con ligeras inconsistencias

Mensajes algo confusos o poco motivadores

Mensajes confusos o ausentes

Impacto y Relevancia

Alta incidencia en la comunidad, genera reflexión y cambio de actitud

Impacto perceptible, genera interés y reflexión

Impacto limitado, poca interacción

Sin impacto o participación significativa

Trabajo en Equipo

Colaboración activa, roles claros, respeto mutuo

Buena colaboración, roles definidos

Colaboración irregular, roles poco claros

Trabajo individualista, falta de cooperación

Integración de Contenidos

Uso efectivo de textos, emociones y habilidades sociales en el producto

Buena integración de contenidos

Integración limitada o superficial

No integra contenidos relevantes


Este plan promueve una profunda reflexión emocional, habilidades sociales, y conciencia intercultural, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y fomenta un aprendizaje auténtico, crítico y significativo en adolescentes.

Planeación Pág 5
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