Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: EXPRESIONES QUE NOS DEFINEN
Asunto o Problema: No tenemos claro cómo elaborar un cuadro con columnas en donde se integren, al mismo tiempo, los componentes fonológicos, fonéticos, sintácticos, semánticos y pragmáticos de las lenguas originarias, y los recursos o variantes lingüísticos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Interculturalidad Crítica

Contenidos:

Elementos y recursos estéticos del inglés, incluyendo expresiones, metáforas, recursos retóricos y recursos fonéticos y fonológicos propios del idioma.

PDA:

Los estudiantes recuperarán expresiones, recursos y elementos estéticos presentes en distintos textos literarios en inglés, elaborarán un glosario ilustrado y analítico que refleje estos recursos, vinculando su uso con las lenguas originarias en un enfoque intercultural.