Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: MI EXPERIENCIA
Asunto o Problema Principal a Abordar: Expresión Oral y Redacción
Tipo de Planeación: Mensual (20 Días)
Grado: Primer Grado de Secundaria (Adolescentes de 12-15 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Tutoría
Contenidos:
- Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
PDA:
- Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Desarrollo de la Planeación Mensual (20 Días)
Semana 1: Introducción y exploración del autoconocimiento
Día 1
Inicio:
Dinámica de presentación: "Mi historia en una imagen" (dibujar o describir un elemento que represente quién soy).
Desarrollo:
Lectura guiada del capítulo del libro que aborda la importancia del autoconocimiento (Basado en el análisis del texto del libro de Saberes... Pág. X). Debate en grupos sobre cómo las experiencias personales influyen en nuestra forma de comunicar.
Cierre:
Reflexión individual: Escribir en un diario qué aspectos de sí mismos desean explorar y comunicar mejor.
Día 2
Inicio:
Compartir en parejas las ideas del diario.
Desarrollo:
Ejercicio de autoevaluación: ¿Qué habilidades de expresión oral y escrita tengo? Uso de una rúbrica sencilla para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Cierre:
Discusión colectiva: ¿Por qué es importante conocernos para expresarnos mejor?
Día 3
Inicio:
Presentación del reto: Crear una historia personal que refleje quién soy y mis intereses.
Desarrollo:
Análisis del texto del libro para identificar cómo estructurar una historia personal (pág. X). Planificación en grupos pequeños de sus historias.
Cierre:
Compartir en pequeños grupos las ideas de sus historias.
Día 4
Inicio:
Video corto sobre la importancia de la narración personal en la comunicación.
Desarrollo:
Ejercicio de narración: cada alumno cuenta su historia personal en 2 minutos, con énfasis en expresión oral y lenguaje corporal.
Cierre:
Retroalimentación en pares sobre las presentaciones.
Día 5
Inicio:
Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre mí esta semana?
Desarrollo:
Actividad creativa: Elaborar un collage visual de sus intereses, gustos y experiencias.
Cierre:
Compartir el collage y explicar brevemente su significado.
Semana 2: Construcción de habilidades de expresión y argumentación
Día 6
Inicio:
Dinámica de "El árbol de ideas": generar ideas sobre un tema personal (por ejemplo, "Mi lugar favorito").
Desarrollo:
Lectura del capítulo del libro sobre cómo expresar ideas claras y ordenadas (pág. X). Ejercicio de lluvia de ideas para mejorar la estructura de la expresión oral.
Cierre:
Reflexión escrita: ¿Qué técnicas puedo usar para expresar mejor mis ideas?