Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Nivel Superior (4)

Nivel Medio (3)

Nivel Básico (2)

Insuficiente (1)

Contenido y Reflexión

Expresa de forma profunda y crítica su proceso emocional y de vida, integrando conceptos del texto, la cultura y género.

Expresa ideas coherentes sobre su proceso emocional y de vida, con algunos vínculos con los contenidos.

Presenta ideas básicas, con poca reflexión crítica y vínculo limitado con los contenidos.

La exposición es superficial o incompleta, sin evidencia de reflexión.

Creatividad y Uso de Recursos

Utiliza recursos visuales, auditivos y artísticos innovadores y bien integrados.

Usa recursos variados que apoyan su mensaje.

Recursos básicos que no enriquecen mucho la presentación.

Uso limitado o nulo de recursos, poca creatividad.

Participación y Colaboración

Participa activamente, lidera y colabora de manera respetuosa.

Participa y colabora en actividades grupales.

Participa parcialmente, con poca iniciativa.

Participación mínima o nula.

Organización y Presentación

Producto bien estructurado, claro y de alta calidad técnica.

Producto organizado y comprensible, con algunos detalles técnicos.

Producto desorganizado, con errores técnicos.

Producto muy desorganizado o incompleto.


Este plan promueve un aprendizaje integral, emocional, crítico y creativo, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, igualdad y el desarrollo de habilidades para la vida.

Planeación Pág 6
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