Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Nivel Avanzado (4)

Nivel Satisfactorio (3)

Nivel En desarrollo (2)

Insuficiente (1)

Contenido

Explica con precisión y profundidad los procesos internos y externos, relacionándolos claramente con las formas del relieve. Incluye ejemplos relevantes.

Explica correctamente los procesos y formas, con algunos ejemplos. La relación es comprensible pero superficial.

Explicación básica, con errores o poca relación entre procesos y formas del relieve.

Presenta conceptos confusos, incompletos o incorrectos.

Creatividad y Diseño

Producto visualmente atractivo, innovador y bien estructurado, que facilita la comprensión.

Producto ordenado, con buen uso de recursos visuales y explicativos.

Producto con poca creatividad o estructura deficiente.

Producto desorganizado, poco atractivo o difícil de entender.

Trabajo en Equipo

Participación activa, comunicación clara y distribución equitativa de tareas.

Participa y comunica, aunque con menor iniciativa.

Participación limitada, poca colaboración.

No participa o dificulta el trabajo en equipo.

Presentación Oral / Socialización

Explica con claridad, usa apoyos visuales efectivos, responde preguntas con seguridad.

Explica bien, con apoyos adecuados. Responde alguna pregunta.

Explicación limitada, poca seguridad, pocos apoyos.

Dificultad para explicar o responder preguntas.

Reflexión y Propuestas

Reflexión profunda, propuestas viables y bien fundamentadas.

Reflexión adecuada, propuestas útiles.

Reflexión superficial, propuestas poco claras.

No realiza reflexión o propuestas.


Este diseño promueve un aprendizaje activo, interdisciplinario y crítico, permitiendo a los estudiantes comprender en profundidad los fenómenos geológicos que configuran nuestro planeta, aplicando conocimientos en contextos reales y cercanos a su realidad.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word