Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad e innovación | La campaña, cuento y productos muestran gran originalidad y creatividad en el enfoque y presentación. | Muestran creatividad y esfuerzo en el diseño y contenido. | Algunos elementos creativos, pero poca innovación. | Carecen de creatividad o esfuerzo evidente. |
Contenidos y precisión | La información es correcta, bien fundamentada y vinculada al texto de Saberes. | La información es adecuada, con algunos detalles que podrían mejorar. | Información básica, con datos incompletos o imprecisos. | Información incorrecta o muy limitada. |
Impacto social y participación | Logró movilizar a la comunidad y generar conciencia significativa. | Participación activa y resultados visibles en la comunidad. | Participación limitada, impacto modesto. | Sin participación o impacto evidente. |
Trabajo en equipo y colaboración | Excelente colaboración, roles bien definidos, respeto y apoyo mutuo. | Buena colaboración, algunos roles claros. | Participación desigual, poca comunicación. | Falta de colaboración, trabajo individualista. |
Reflexión crítica y proactividad | Reflexiones profundas, propuestas innovadoras y compromiso real. | Buen nivel de reflexión y propuestas. | Reflexiones superficiales, poca proactividad. | Sin reflexión o propuestas. |
Este proyecto busca no solo que los estudiantes comprendan la problemática de la contaminación del agua, sino que desarrollen habilidades de análisis crítico, acción social y participación activa en su comunidad, promoviendo los valores de la Nueva Escuela Mexicana.