Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | En desarrollo (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido científico y social | Incluye información precisa, completa y contextualizada; evidencia de análisis crítico. | Información correcta y bien fundamentada, con algunos análisis. | Información básica con algunos errores o falta de análisis. | Información incompleta o con errores; falta de análisis. |
Creatividad y diseño | Cartel innovador, visualmente atractivo, con uso efectivo de recursos visuales. | Diseño llamativo, con buen uso de recursos visuales. | Diseño sencillo, poco atractivo, recursos limitados. | Diseño pobre, poco cuidado, sin recursos visuales adecuados. |
Claridad y comunicación | Mensaje claro, persuasivo y bien explicado, con buena ortografía y presentación oral efectiva. | Mensaje comprensible, con algunas mejoras en claridad o presentación. | Mensaje confuso en algunos aspectos, presentación limitada. | Difícil de entender, mala presentación oral y escrita. |
Trabajo en equipo y actitud | Participa activamente, respeta ideas, asume responsabilidades. | Participa y respeta, cumple con tareas asignadas. | Participación limitada, some falta de compromiso. | Participa poco, muestra actitud negativa o desinteresada. |
Este esquema asegura un aprendizaje profundo, interdisciplinar y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la participación activa, el pensamiento crítico y la responsabilidad social.