Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Identificación de patrones

Reconoce y explica claramente múltiples patrones en diferentes contextos, con ejemplos propios.

Reconoce patrones y explica algunos con ejemplos.

Reconoce patrones en algunos casos, con poca explicación.

No logra identificar patrones o explicación confusa.

Aplicación de cálculos y jerarquía

Realiza cálculos complejos aplicando correctamente jerarquía y símbolos, explica su proceso.

Realiza cálculos con algunos errores en la jerarquía, explica parcialmente.

Cálculos con errores frecuentes, explicación limitada.

No realiza cálculos correctamente o no explica.

Creatividad y presentación

Producto muy creativo, bien organizado, claro y visualmente atractivo.

Producto organizado, con buena presentación.

Producto aceptable, con algunos aspectos de mejora en organización.

Producto poco atractivo o desorganizado.

Trabajo en equipo y colaboración

Participa activamente, aporta ideas, respeta opiniones.

Participa y colabora, aunque con algunas limitaciones.

Participación limitada, poca colaboración.

No participa o no respeta a los compañeros.


Esta planeación busca promover un aprendizaje significativo, integrador y crítico, alineado con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo que los adolescentes reconozcan la importancia de las matemáticas en su vida cotidiana y desarrollen habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word