Día 3

Inicio:

• Juego de roles: "La amistad en diferentes culturas", donde cada grupo representa una cultura y sus formas de celebrar la amistad.
• Pregunta guía: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos?

Desarrollo:

• Análisis de las representaciones y discusión sobre el valor de la interculturalidad en la amistad.
• Creación de un mural colectivo que integre símbolos, palabras y frases en diferentes idiomas relacionadas con la amistad y la inclusión.

Cierre:

• Compartir en plenaria: ¿Qué nos enseñó esta actividad sobre valorar la diversidad?
• Tarea: Escribir una breve historia o poema que exprese la importancia de la amistad intercultural.

Día 4

Inicio:

• Presentación de las historias o poemas creados, en formato oral o visual.
• Pregunta: ¿Cómo podemos expresar sentimientos y emociones a través del arte?

Desarrollo:

• Taller práctico: crear una pequeña escultura, dibujo o collage que represente una emoción relacionada con la amistad (alegría, confianza, respeto).
• Uso de recursos estéticos y expresivos para potenciar el mensaje.

Cierre:

• Exhibición rápida de las obras y breve discusión sobre cómo el arte puede comunicar sentimientos profundos.
• Tarea: Preparar un breve audio o video donde expliquen el significado de su obra, para compartir en clase.

Día 5

Inicio:

• Compartir los audios o videos preparados por los estudiantes.
• Pregunta: ¿Qué emociones o ideas quisieron transmitir?

Desarrollo:

• Debate guiado: ¿Por qué es importante promover la amistad y la inclusión en nuestra comunidad?
• Planificación de una actividad artística final: crear un "Globo de la amistad" con mensajes, dibujos y símbolos que expresen valores de convivencia y diversidad.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendí en esta semana sobre la interculturalidad y la expresión artística?
• Tarea: Diseñar una tarjeta de San Valentín que refleje la diversidad cultural y los valores de la amistad.

Semana 2

Día 6

Inicio:

• Presentación de las tarjetas diseñadas por los estudiantes, en pequeños grupos.
• Pregunta: ¿Qué elementos culturales y artísticos incorporaron?

Desarrollo:

• Taller de elaboración del "Globo de la amistad": construir un globo de papel o material reciclado, decorado con mensajes y símbolos.
• Integrar en el globo los mensajes recogidos en las tarjetas y las ideas expresadas en las actividades previas.

Cierre:

• Exhibición de los globos y reflexión sobre cómo el arte puede unir diferentes culturas y sentimientos.
• Tarea: Investigar y traer una historia o leyenda que destaque el valor de la amistad en alguna cultura.

Día 7

Inicio:

• Compartir las historias o leyendas recopiladas.
• Pregunta: ¿Qué valores o enseñanzas podemos extraer?

Desarrollo:

• Creación colectiva: en un mural gigante, ilustrar escenas de las historias que reflejen los valores de amistad, respeto y diversidad.
• Analizar cómo el arte visual puede comunicar valores interculturales.

Cierre:

• Presentación del mural, con explicación de las escenas y su significado.
• Tarea: Escribir un breve texto reflexivo sobre cómo podemos fortalecer la amistad en nuestra comunidad escolar.