Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejora (1)

Contenidos

Información precisa, profunda y bien fundamentada; refleja análisis crítico y contextualización.

Información correcta, con análisis adecuado.

Información correcta pero superficial o con algunos errores.

Información incompleta, incorrecta o poco fundamentada.

Estructura y organización

Presenta ideas claramente estructuradas con introducción, desarrollo y conclusión coherentes.

Estructura lógica y coherente en general.

Estructura algo desorganizada o incoherente en partes.

Desorganizado, difícil de seguir.

Uso de recursos visuales y multimedia

Recursos creativos, relevantes y bien integrados al contenido.

Recursos adecuados, complementan bien el contenido.

Recursos limitados o poco relevantes.

Sin recursos visuales o multimedia.

Creatividad y originalidad

Producto innovador, demuestra esfuerzo y creatividad en la presentación.

Muestra creatividad en algunos aspectos.

Poco creativo, repetitivo o muy similar a otros.

Sin elementos creativos.

Valoración intercultural

Demuestra comprensión profunda de la diversidad cultural y su importancia.

Comprensión adecuada y reconocimiento de la diversidad.

Reconoce superficialmente aspectos culturales.

No evidencia comprensión o valoración cultural.


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la valoración de la diversidad cultural mediante el análisis, la investigación y la creatividad.

Planeación Pág 4
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