Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido y Reflexión | Explica claramente cómo el lenguaje refleja identidad, con ejemplos precisos y reflexivos. | Explica con claridad, con algunos ejemplos. | Explica de manera superficial, falta de ejemplos claros. | No explica o presenta ideas confusas. | |
Creatividad y Originalidad | Uso innovador de recursos, ideas originales y bien integradas. | Ideas creativas con buena integración. | Ideas básicas, poca creatividad en la presentación. | Poca o ninguna creatividad. | |
Uso de Recursos Tecnológicos | Hace uso efectivo y creativo de tecnología, sonidos, imágenes. | Uso adecuado de recursos tecnológicos. | Uso limitado o poco efectivo de recursos. | Sin uso de recursos tecnológicos. | |
Participación y Colaboración | Participa activamente, fomenta el trabajo en equipo. | Participa y colabora bien con el grupo. | Participación limitada, poca colaboración. | Participa poco o no colabora. | |
Reflexión Final | Reflexión profunda, autoevaluación, compromiso personal. | Reflexión adecuada, muestra aprendizaje. | Reflexión superficial, poca introspección. | No realiza reflexión o es incoherente. |
Este plan busca promover un aprendizaje significativo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la identidad, la diversidad y la inclusión en los adolescentes.