Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Contenido y Reflexión

Explica claramente cómo el lenguaje refleja identidad, con ejemplos precisos y reflexivos.

Explica con claridad, con algunos ejemplos.

Explica de manera superficial, falta de ejemplos claros.

No explica o presenta ideas confusas.

Creatividad y Originalidad

Uso innovador de recursos, ideas originales y bien integradas.

Ideas creativas con buena integración.

Ideas básicas, poca creatividad en la presentación.

Poca o ninguna creatividad.

Uso de Recursos Tecnológicos

Hace uso efectivo y creativo de tecnología, sonidos, imágenes.

Uso adecuado de recursos tecnológicos.

Uso limitado o poco efectivo de recursos.

Sin uso de recursos tecnológicos.

Participación y Colaboración

Participa activamente, fomenta el trabajo en equipo.

Participa y colabora bien con el grupo.

Participación limitada, poca colaboración.

Participa poco o no colabora.

Reflexión Final

Reflexión profunda, autoevaluación, compromiso personal.

Reflexión adecuada, muestra aprendizaje.

Reflexión superficial, poca introspección.

No realiza reflexión o es incoherente.


Este plan busca promover un aprendizaje significativo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la identidad, la diversidad y la inclusión en los adolescentes.

Planeación Pág 4
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