11

Presentación de problemas reales que incluyen decisiones probabilísticas (ej. predicciones meteorológicas, juegos).

Análisis guiado de los problemas, identificación de variables y eventos.

Discusión en grupo: ¿Qué estrategias usamos para resolverlos?

12

Taller de resolución de problemas con el libro de Saberes: lectura y análisis de casos relacionados con azar y probabilidad.

Resolución en grupos con apoyo del material bibliográfico.

Compartir soluciones y argumentar decisiones.

13

Simulación en clase: crear problemas que involucren conteo y azar, y resolverlos entre todos.

Uso de materiales y herramientas digitales para comprobar resultados.

Reflexión escrita: ¿Qué estrategias me ayudaron a resolver los problemas?

14

Debate: ¿Es justo el azar? ¿Qué implicaciones tiene en la vida social y cultural?

Análisis crítico y argumentación en grupos.

Elaboración de un mural digital o físico con ideas principales.

15

Presentación de casos históricos o culturales donde el azar influye en decisiones importantes (centrado en textos del libro).

Análisis en pequeños equipos, relacionando con contenidos matemáticos.

Reflexión individual: ¿Cómo afecta el azar en decisiones humanas?

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Presentación del reto final: diseñar un juego que involucre conteo y azar, aplicando conceptos aprendidos.

Brainstorming y planificación en equipos.

Registro de ideas y distribución de roles.

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Construcción del juego: materiales caseros, instrucciones claras, reglas justas.

Práctica y prueba interna en grupos.

Retroalimentación y ajustes.

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Presentación de los juegos a la clase, explicación de las probabilidades y conteos involucrados.

Demostración y análisis en grupo.

Evaluación por pares y autoevaluación.

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Reflexión final: ¿Qué aprendí del azar y la probabilidad? ¿Cómo puedo aplicar esto en mi vida?

Elaboración de un portafolio digital o físico con todo el proceso.

Compartir en plenaria y discusión grupal.

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Evaluación sumativa: discusión final, retroalimentación y cierre del proyecto.

Entrega del Producto de Desempeño y autoevaluación final.

Reflexión de cierre: ¿Qué cambios en mi pensamiento ocurrieron?