Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido técnico | La campaña integra conceptos correctos, claros y profundos sobre el uso de la energía y riesgos. | La campaña presenta conceptos correctos, con algunos detalles incompletos. | Conceptos básicos presentes, con errores o poca profundidad. | La campaña carece de conceptos claros o presenta errores graves. |
Pensamiento crítico | Analiza con profundidad los riesgos y propone soluciones innovadoras y responsables. | Analiza riesgos y propone soluciones adecuadas, con poca creatividad. | Análisis superficial, con propuestas poco reflexivas. | No hay análisis ni propuestas claras. |
Creatividad y diseño | Presentación visual atractiva, innovadora y bien estructurada. | Presentación clara y organizada, con algunos elementos creativos. | Presentación simple, con poca innovación. | Presentación desorganizada o poco atractiva. |
Responsabilidad social y ambiental | Incluye recomendaciones específicas y responsables con impacto positivo. | Recomendaciones responsables, aunque limitadas en alcance. | Recomendaciones superficiales o poco reflexivas. | No hay recomendaciones o son irresponsables. |
Trabajo en equipo | Demuestra excelente colaboración, respeto y participación activa. | Buena colaboración y participación en general. | Participación desigual, con poca colaboración. | Poco trabajo en equipo o actitud negativa. |
Este plan fomenta el pensamiento crítico, la indagación y la responsabilidad social, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, interdisciplinario y participativo en los adolescentes.