Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido histórico y cultural | Incluye información precisa, completa y bien contextualizada; refleja comprensión profunda. | Incluye información correcta, con algunos detalles faltantes; buena comprensión. | Información básica, con errores o falta de profundidad. | Información superficial o incorrecta; no refleja comprensión. |
Interdisciplinariedad | Integra de manera innovadora contenidos de varias materias, mostrando conexiones claras. | Integra contenidos de varias materias con coherencia. | La integración es superficial o limitada. | No hay integración clara de contenidos. |
Creatividad y presentación | Producto muy creativo, atractivo, bien organizado y fácil de entender. | Producto creativo y organizado. | Producto con poca creatividad o desorganizado. | Producto poco atractivo y confuso. |
Pensamiento crítico y reflexión | Demuestra análisis crítico, reflexión profunda y propuestas innovadoras. | Análisis y reflexión adecuados, con algunas propuestas. | Reflexión superficial, pocas propuestas. | No hay reflexión ni propuestas. |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración destacada. | Participación equilibrada y colaboración. | Participación limitada o inconsistente. | Participación mínima o ausente. |
Este proyecto busca promover un aprendizaje profundo, crítico y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los estudiantes un sentido de identidad, ciudadanía activa y respeto por la diversidad cultural.