Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | El mural presenta ideas innovadoras, con uso creativo de recursos artísticos y tecnológicos. | Ideas originales y bien integradas, con algunos elementos creativos. | La propuesta es rutinaria, con poca innovación. | Falta creatividad, el producto es copia o muy básico. |
Mensaje y Contenido Crítico | El mensaje refleja una comprensión profunda, promoviendo reflexión sobre riesgos y beneficios del ocio y tecnologías. | El mensaje es claro y relacionado con el tema, promoviendo reflexión. | El mensaje es superficial o poco relacionado con el tema. | El contenido carece de coherencia y profundidad. |
Calidad Artística y Técnica | Uso excelente de formas, colores, sonidos y recursos multimedia que enriquecen la exposición. | Buen uso de elementos visuales, sonoros y tecnológicos. | Uso limitado o poco efectivo de recursos. | Poco cuidado o desorganización en la presentación. |
Participación y Trabajo en Equipo | Todos los integrantes contribuyen activamente, con roles claros y respeto mutuo. | Participación equilibrada, con colaboración efectiva. | Participación desigual, algunos aportan poco. | Falta de colaboración y respeto en el equipo. |
Reflexión y Autocrítica | Evidencia una reflexión profunda sobre el proceso y los aprendizajes. | Reflexión adecuada, identificando fortalezas y áreas de mejora. | Reflexión superficial, con poca autocrítica. | No hay reflexión o autoevaluación presente. |
Este plan promueve un aprendizaje crítico, creativo y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo las habilidades artísticas, lingüísticas, sociales y ciudadanas de los adolescentes.