Rúbrica de Evaluación
Criterios | 4 – Excelente | 3 – Bueno | 2 – Aceptable | 1 – Insuficiente |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de conceptos | Demuestra comprensión profunda y argumentada sobre valores, instituciones y participación. | Comprende los conceptos, aunque con algunas imprecisiones. | Muestra comprensión básica, con errores o confusiones. | Tiene dificultades para entender los conceptos claves. |
Aplicación en propuestas | Propone ideas innovadoras y viables para fortalecer la democracia. | Propone ideas pertinentes y realizables. | Ideas básicas, poco innovadoras o poco viables. | Propuestas poco claras o sin fundamento. |
Trabajo en equipo y participación | Participa activamente y colabora de manera significativa. | Participa y colabora, aunque con algunas limitaciones. | Participación superficial, poca colaboración. | Poco o ningún aporte en las actividades grupales. |
Creatividad y uso de recursos | Uso creativo y efectivo de recursos multimedia y materiales. | Recursos adecuados, con cierta creatividad. | Uso limitado de recursos o poca creatividad. | Sin uso de recursos o muy limitada creatividad. |
Reflexión final y autocrítica | Reflexiona con profundidad sobre su aprendizaje y compromiso. | Reflexiona con claridad, reconoce fortalezas y áreas a mejorar. | Reflexiones superficiales o muy generales. | No realiza reflexión o es muy superficial. |
Este plan promueve una educación activa, participativa y reflexiva, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y con un enfoque integral STEAM para fortalecer valores democráticos en adolescentes.