Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y precisión

Información precisa, completa y fundamentada en el texto y evidencias; integran datos históricos y científicos con rigor.

Información correcta y adecuada, con algunos detalles adicionales; buen uso de fuentes.

Datos básicos, falta profundidad o algunos errores; uso limitado de fuentes.

Información incompleta o incorrecta; poca o ninguna fundamentación.

Creatividad y presentación

Producto innovador, bien estructurado, visualmente atractivo y con recursos multimedia efectivos.

Producto bien elaborado, con algunos elementos creativos y buena estructura.

Producto simple, con poco impacto visual o multimedia limitado.

Producto desorganizado, poco atractivo o sin recursos visuales.

Participación y trabajo en equipo

Participación activa, aporta ideas y respeta turnos; colaboración efectiva.

Participa en las actividades, colabora en el grupo.

Participación limitada, colaboración irregular.

Poco o ningún aporte, falta de colaboración.

Reflexión crítica

Evidencia profunda de análisis, cuestiona y reflexiona sobre el pasado y su impacto presente.

Reflexión adecuada, conecta ideas y hace algunos cuestionamientos.

Reflexión superficial, sin análisis profundo.

Ausencia de reflexión o análisis.


Este plan busca promover un aprendizaje crítico, creativo y contextualizado, que valore la historia de México desde una perspectiva inclusiva y fundamentada en evidencias científicas y culturales.

Planeación Pág 4
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