Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos y precisión

Incluye información completa, clara y precisa, con evidencias sólidas y citas correctas.

Información adecuada, con algunos detalles menores o imprecisiones.

Información superficial o con errores evidentes.

Información incompleta o incorrecta.

Integración interdisciplinaria

Integra conocimientos de distintas materias con coherencia y profundidad.

Se nota integración, aunque con menor profundidad.

Integración limitada o superficial.

No hay integración clara.

Creatividad y presentación

Producto creativo, atractivo, bien organizado y con uso efectivo de recursos multimedia.

Producto organizado y visualmente adecuado, con algunos recursos.

Producto simple, con poca creatividad o recursos limitados.

Producto desorganizado o poco cuidado.

Reflexión y valoración

Reflexión profunda sobre la importancia de las lenguas y cultura.

Reflexión adecuada, muestra comprensión del tema.

Reflexión superficial o poco reflexiva.

No presenta reflexión o es inexistente.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, coopera y respeta aportaciones del grupo.

Participa con responsabilidad.

Participación limitada o poca colaboración.

No participa o causa conflictos.


Este plan promueve una formación crítica, creativa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la valoración de la diversidad lingüística y cultural en los adolescentes.

Planeación Pág 4
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