Criterio | Excelente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Satisfactorio (2 puntos) | Necesita Mejorar (1 punto) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Histórico y Cultural | Información precisa, profunda y bien contextualizada, integrando datos del texto y otras fuentes. | Información correcta y clara, con buena contextualización. | Información básica, falta de profundidad o algunas inexactitudes. | Información superficial o incorrecta, sin relación clara con el tema. |
Creatividad y Presentación | Uso innovador de recursos multimedia, diseño atractivo y organizado. | Recursos adecuados, buen diseño y organización. | Uso limitado de recursos, presentación sencilla. | Presentación desorganizada, poco atractiva y sin recursos visuales. |
Pensamiento Crítico y Reflexión | Argumenta con claridad, propone acciones concretas y reflexiona sobre la importancia del maíz. | Argumenta bien, propone algunas acciones y reflexiona moderadamente. | Argumentos superficiales, poca reflexión y propuestas vagas. | No argumenta ni reflexiona, falta de coherencia. |
Trabajo en Equipo y Participación | Participación activa, colaboración efectiva y respeto por las ideas de otros. | Participación adecuada, colaboración en la mayor parte del proceso. | Participación limitada, poca colaboración. | Poco o ningún aporte al trabajo en equipo. |
Este esquema de planeación promueve la indagación, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la integración de conocimientos en un contexto real y culturalmente relevante para los adolescentes, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y con un enfoque multidisciplinario STEAM.