Día 1

Presentación del tema y sensibilización. Se inicia con una dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre las instituciones y derechos en su comunidad?

Se introduce el problema a partir de un video corto y una lectura guiada del capítulo del libro de Saberes sobre ciudadanía y confianza institucional (pág. 45). Se forma un grupo de discusión para identificar ideas previas y conceptos erróneos.

Se realiza un mural colectivo con las ideas principales y dudas. Se asigna la tarea de investigar en la comunidad sobre alguna institución local que proteja derechos.

Día 2

Pregunta guía: ¿Qué instituciones conocen y cómo funcionan? Se realiza un debate estructurado con roles.

Análisis de casos reales de instituciones locales y nacionales que protegen derechos humanos, usando recursos multimedia. Se vincula con el texto del libro, destacando su función social (pág. 47).

Reflexión individual y en grupo sobre la importancia de las instituciones para la convivencia democrática. Se propone una actividad de dibujo: "Mi institución ideal".

Día 3

Dinámica de simulación: "El camino de un derecho". Cada grupo recibe un problema y deben decidir qué institución interviene y por qué.

Investigación en bancos de datos y entrevistas en la comunidad escolar sobre casos de participación ciudadana y confianza institucional. Se registran las respuestas en fichas.

Puesta en común: cada grupo comparte su investigación y conclusiones. Se realiza un mapa mental colectivo.

Día 4

Presentación de un escenario problemático: una comunidad enfrenta desconfianza en sus instituciones.

Análisis del texto, discutiendo causas y consecuencias de la desconfianza (pág. 49). Se realiza un debate sobre cómo mejorar la confianza y participación.

Elaboración de un cartel con propuestas para fortalecer la confianza en sus instituciones. Se comparte en plenaria.

Día 5

Diagnóstico participativo: encuesta rápida sobre percepción de instituciones en la comunidad escolar y familiar.

Análisis de resultados y comparación con información del texto y experiencias personales. Discusión sobre la importancia del conocimiento y la participación activa.

Reflexión escrita: ¿Qué puedo hacer como ciudadano para fortalecer la confianza en mi comunidad? Se cierra con una motivación para el trabajo del siguiente ciclo.