Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y Evidencias | Uso exhaustivo de fuentes confiables, evidencia sólida y bien fundamentada. | Uso adecuado de fuentes, evidencia suficiente y relevante. | Fuentes limitadas, evidencia parcial o poco fundamentada. | Falta de evidencia o fuentes poco confiables. |
Creatividad y Diseño | Presentación innovadora, uso creativo de recursos y materiales. | Presentación clara y organizada, con algunos elementos creativos. | Presentación básica, con poca innovación o creatividad. | Presentación desorganizada o poco atractiva. |
Argumentación y Reflexión | Argumentos sólidos, reflexiones profundas y bien sustentadas. | Argumentos claros, reflexiones relevantes, pero con menor profundidad. | Argumentos superficiales, reflexiones limitadas. | Falta de argumentos o reflexiones. |
Trabajo en Equipo y Comunicación | Excelente colaboración, comunicación efectiva, participación equitativa. | Buena colaboración, participación adecuada, comunicación clara. | Participación desigual, comunicación limitada. | Poco trabajo en equipo, comunicación deficiente. |
Integración de Materias y STEAM | Producto multidisciplinario, uso de tecnología y ciencias de manera integradora. | Buen uso de conocimientos interdisciplinarios y recursos tecnológicos. | Uso limitado de conocimientos y recursos. | No integró correctamente disciplinas o tecnologías. |
Este proyecto busca no solo que los estudiantes conozcan las teorías sobre el poblamiento de América, sino que desarrollen un pensamiento crítico profundo, habilidades investigativas y una valoración intercultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.