Semana 1

Día 1

Introducción al tema: Presentación del problema mediante una historia narrada sobre rituales de sacrificio en diferentes culturas antiguas, invitando a reflexionar sobre sus significados y funciones.

Actividad principal: Lluvia de ideas en grupo: ¿Por qué creían los pueblos antiguos que los sacrificios eran necesarios? Se introduce el concepto de interculturalidad y se relaciona con culturas mexicanas prehispánicas. Se presenta un mapa conceptual en equipo.

Reflexión individual: ¿Qué expectativas tienen respecto a aprender sobre estos rituales? Anotaciones en su cuaderno.

Día 2

Lectura guiada: Se lee un fragmento del texto principal (basado en "Saberes y prácticas de los pueblos originarios") sobre rituales y sacrificios.

Análisis en grupos pequeños: Comparar las razones y simbolismos tras los sacrificios en distintas culturas, identificando similitudes y diferencias. Elaboran mapas mentales.

Cierre: Puesta en común y discusión guiada: ¿Qué nos dicen estos rituales sobre sus creencias?

Día 3

Video y discusión: Presentación de un video sobre rituales en culturas antiguas, seguido de preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico.

Actividad práctica: Elaboración de una línea de tiempo interactiva sobre los rituales en diferentes culturas de América.

Resumen: Compartir en pares lo aprendido y registrar en su cuaderno.

Día 4

Dinámica de role-playing: Los estudiantes representan en grupos un ritual de sacrificio, interpretando diferentes personajes (sacerdote, víctima, comunidad).

Debate estructurado: ¿Qué funciones sociales y religiosas cumplían estos rituales? Se fomenta la argumentación crítica.

Reflexión: ¿Qué emociones o ideas les generó participar en la representación? Anotar en diario.

Día 5

Investigación de campo: Entrevista a un miembro de la comunidad escolar (profesor, abuelo, líder comunitario) sobre tradiciones y rituales actuales o pasados.

Análisis de entrevistas: Comparar con los rituales antiguos, discutiendo cambios y permanencias en las prácticas culturales.

Cierre: Presentación breve de las entrevistas y discusión grupal.