Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Producto final:
Una exposición multimedia titulada *"Historias olvidadas: construyendo una historia inclusiva"*, que integre audios, videos, infografías y relatos escritos, resaltando la importancia de reconocer las voces marginadas, especialmente las de las mujeres en la historia antigua, para promover la paz y la justicia social en su comunidad.

Criterios de evaluación:

  • Calidad del contenido y precisión histórica
  • Creatividad y originalidad de la presentación
  • Inclusión de múltiples voces y perspectivas
  • Claridad en la comunicación y argumentación
  • Participación activa y trabajo colaborativo

Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la historia inclusiva y la relación con la violencia? ¿Qué aspectos mejoraría en mi trabajo?
  • Coevaluación: ¿Mi compañero aportó ideas y respetó las diferentes perspectivas? ¿El producto refleja un análisis crítico y creativo?
  • Evaluación formativa: Uso de listas de cotejo durante las fases para revisar avances y dificultades.
  • Evaluación sumativa: Rúbrica de evaluación del producto final, considerando aspectos como contenido, creatividad, inclusión y presentación.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 2
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