Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Comprensión del tema

Demuestra comprensión profunda de las causas, efectos y factores sociales y culturales de las adicciones, integrando información del libro y actividades.

Entiende los aspectos básicos, con algunas conexiones.

Comete errores o confunde conceptos básicos.

No demuestra comprensión clara del tema.

Pensamiento crítico

Analiza, cuestiona y propone soluciones innovadoras y contextualizadas.

Reflexiona y propone soluciones prácticas.

Presenta ideas superficiales o poco fundamentadas.

No muestra análisis ni propuestas.

Creatividad en productos

Productos multimedia, campañas y materiales creativos, con alta calidad y pertinencia.

Productos adecuados, con algunos elementos creativos.

Productos básicos, poca creatividad.

Productos incompletos o sin creatividad.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, respeta ideas y colabora en todas las actividades.

Participa, colabora en la mayoría de las actividades.

Participa de forma limitada, con poca colaboración.

No participa o dificulta el trabajo grupal.

Reflexión y autoconocimiento

Reflexiona de manera profunda sobre su aprendizaje y metas de autocuidado.

Reflexiona sobre lo aprendido y metas básicas.

Reflexiones superficiales o incompletas.

No realiza reflexión o es ausente.


Este plan busca promover un aprendizaje crítico, creativo y contextualizado, que facilite a los adolescentes comprender la problemática de las adicciones desde múltiples perspectivas y desarrollar habilidades para la prevención y autocuidado, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word