Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Elemento | Detalle |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Cuidado del agua |
Asunto o Problema | Mapa conceptual del agua |
Tipo de Planeación | Semanal (5 días) |
Grado | Primer grado de Secundaria |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos (Materia: Geografía) | La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. |
PDA (Materia: Geografía) | Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Día 1: Introducción y sensibilización sobre el agua
Inicio:
- Presentación de un video corto (3-5 minutos) que muestre la importancia del agua en diferentes ecosistemas y culturas, invitando a reflexionar sobre su valor y vulnerabilidad.
- Pregunta generadora: *¿Por qué es fundamental el agua para la vida y qué pasaría si no la cuidamos?*
- Breve lluvia de ideas para identificar conocimientos previos y percepciones sobre el agua.
Desarrollo:
- Dinámica de análisis de un caso real: "La escasez de agua en comunidades mexicanas," basada en un artículo del libro de Saberes (pág. X).
- Discusión en pequeños grupos sobre las causas y consecuencias del problema, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis interdisciplinario.
- Introducción a los conceptos geográficos: distribución de las aguas en México y el mundo, con mapas interactivos y actividades de comparación y análisis de datos geográficos y ambientales.
Cierre:
- Reflexión escrita individual: *¿Qué aprendí hoy y qué dudas tengo sobre el agua?*
- Compartir en plenaria las ideas principales y las preguntas que surgieron.
Planeación
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