Criterios | 4 - Excepcional | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - En desarrollo | Puntaje Máximo |
|---|---|---|---|---|---|
Profundidad del contenido | Explica con precisión y profundidad, relacionando ideas históricas y actuales. | Explica bien, con algunos detalles y relaciones. | Explica de forma básica, con poca relación. | Explicaciones superficiales o incompletas. | 20 |
Creatividad y variedad | Uso innovador de recursos y actividades variadas que enriquecen el producto final. | Uso adecuado de recursos y actividades variadas. | Recursos limitados, actividades repetitivas. | Poco creatividad, actividades poco variadas. | 15 |
Pensamiento crítico | Argumenta con evidencias, reflexiona y cuestiona las ideas. | Argumenta y reflexiona, con algunos cuestionamientos. | Argumentos básicos, poca reflexión crítica. | Sin argumentos o reflexión significativa. | 20 |
Trabajo en equipo y participación | Participa activamente, asume roles y coopera en equipo. | Participa y coopera, cumple con roles asignados. | Participación limitada o inconsistente. | Poco o ningún trabajo en equipo. | 15 |
Presentación y organización | Producto bien organizado, visualmente atractivo y claro. | Producto organizado y claro. | Producto con organización limitada. | Desorganizado, difícil de entender. | 10 |
Reflexión final y autoevaluación | Reflexión profunda, autoevaluaciones honestas. | Reflexión adecuada y autoevaluaciones claras. | Reflexión superficial o incompleta. | Sin reflexión o autoevaluación. | 10 |
Total posible: 100 puntos
Esta planeación promueve la investigación, el pensamiento crítico y la creatividad, integrando conocimientos históricos y sociales con actividades STEAM, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las exigencias del nivel secundario.