Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Diagnóstico

Describe claramente el ecosistema local, identifica componentes bióticos y abióticos, con evidencia visual y entrevista.

Describe adecuadamente, con algunos detalles.

Describe parcialmente, falta evidencia.

No realiza diagnóstico o es muy superficial.

/4

Análisis de amenazas y riesgos

Analiza en profundidad los riesgos y causas, relacionándolos con actividades humanas y naturales.

Analiza de manera adecuada, con relación parcial.

Menciona riesgos, pero sin análisis profundo.

No identifica riesgos o no hay análisis.

/4

Propuestas de acciones

Incluye acciones innovadoras, específicas, viables y con impacto real en la comunidad.

Acciones buenas, viables, con algunas ideas innovadoras.

Acciones básicas, poco específicas.

No presenta acciones concretas o viables.

/4

Presentación y organización

Producto bien estructurado, visualmente atractivo, coherente y claro.

Producto organizado, con buena presentación.

Presentación aceptable, algunas incoherencias.

Desorganizado, poco claro o mal presentado.

/4

Participación y trabajo en equipo

Participación activa, aportes significativos, respeto por el trabajo del grupo.

Participación adecuada, colaboración.

Participación limitada, some conflictos.

Participación mínima o ausente.

/4

Total: /20


Este plan busca promover una comprensión profunda, crítica y activa sobre los ecosistemas locales, su interacción con las actividades humanas y la importancia de su conservación para reducir riesgos y mantener el equilibrio ecológico en comunidad.

Planeación Pág 5
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