Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria (20 días)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El tendedero (carteles), día del padre y su relación
Asunto / Problema: La relación entre prácticas sustentables y el día del padre, promoviendo conciencia ambiental y valores familiares.
Tipo: Proyecto interdisciplinario con enfoque STEAM y aprendizaje basado en indagación.
Grado: Primer de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula, espacios de la escuela, comunidad.
Metodología: Aprendizaje basado en indagación (ABI), enfoque STEAM, aprendizaje cooperativo y reflexión crítica.
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, sostenibilidad, valores familiares.
Contenidos: Prácticas de producción, distribución y consumo sustentables (Geografía).
PDA: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas sustentables en producción, distribución y consumo.
Recursos: Libros base, materiales reciclados, internet, cartulinas, materiales de arte, entrevistas, encuestas.
Campos formativos: Pensamiento crítico, comunicación, ciudadanía, autonomía.

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
1	Presentación del proyecto y lluvia de ideas sobre sustentabilidad (¿Qué saben?)	Lectura guiada del texto base sobre sustentabilidad. Discusión en grupos pequeños.	Reflexión grupal, cuestionando ideas previas.
2	Video sobre prácticas sustentables y su impacto en el medio ambiente.	Análisis de casos reales (ej. producción de alimentos, reciclaje).	Elaboran un mapa conceptual de prácticas sustentables.
3	Dinámica de roles: ¿Quién produce, consume, distribuye?	Debate sobre cómo nuestras acciones afectan el planeta.	Registro en diario reflexivo.
4	Indagación: entrevistar a miembros de la comunidad sobre prácticas sustentables en casa o escuela.	Análisis de las entrevistas y comparación con textos académicos.	Presentación breve en grupos.
5	Creación de un mural colectivo: ¿Qué prácticas sustentables conocen?	Organización y diseño del mural en el aula.	Presentación del mural y discusión.