Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos y Fundamentación | Incluye información precisa, bien fundamentada y evidencia del análisis crítico; referencia textos y leyes relevantes. | Información adecuada, con buena fundamentación y referencia básica a textos o leyes. | Información superficial, con poca fundamentación, falta de referencias. | Información errónea o ausente, sin fundamentación. |
Creatividad y Presentación | Uso innovador de formatos multimedia, diseño atractivo, impacto visual y emocional significativo. | Uso adecuado de formatos multimedia, presentación organizada y clara. | Presentación básica, poca creatividad, dificultad en la organización. | Presentación desorganizada, sin creatividad. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participación activa, liderazgo en la coordinación, aportes significativos. | Participación regular, colaboración en tareas. | Participación limitada, poca colaboración. | Ausencia de participación o colaboración. |
Propuestas y Acción | Propuestas claras, viables y con impacto social, promoviendo un cambio real. | Propuestas apropiadas, con potencial de impacto. | Propuestas poco definidas o poco factibles. | Sin propuestas concretas o acciones propuestas. |
Reflexión Crítica | Reflexión profunda, identificando aprendizajes y áreas de mejora. | Reflexión adecuada, identificando aspectos importantes. | Reflexión superficial, poco analítica. | Sin reflexión o muy limitada. |
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes una actitud activa y responsable frente a la violencia y la protección de sus derechos humanos.