Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Los estudiantes crearán un "Manifiesto Digital contra la Violencia y la Trata", en el que integrarán reflexiones, campañas multimedia (videos, infografías, podcasts), y propuestas concretas para prevenir y denunciar situaciones de violencia en su comunidad escolar y familiar. Este producto reflejará su comprensión crítica del problema, las acciones de sensibilización y las medidas de protección aprendidas, promoviendo su liderazgo social y ciudadanía activa.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre mis derechos y mecanismos de protección? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi entorno?
  • Coevaluación: ¿Mi compañero explicó claramente su propuesta? ¿Contribuí a la campaña? ¿Qué puedo mejorar?
  • Heteroevaluación: La evaluación del docente basada en la participación, creatividad, pertinencia del producto final y reflexión crítica.

Preguntas reflexivas:

  • ¿Qué me sorprendió del análisis de los casos?
  • ¿Cómo puedo actuar frente a una situación de violencia en mi comunidad?
  • ¿Qué acciones promovería para crear un ambiente escolar más seguro?

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: "Manifiesto Digital contra la Violencia"

Planeación Pág 3
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