Semana 1

Día 1

Conciencia y reflexión inicial

Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y violencia de género en la escuela.

Lectura guiada del texto principal (según libro de referencia). Análisis colectivo de conceptos clave, relacionando experiencias personales y sociales.

Reflexión escrita individual: ¿Por qué es importante abordar este tema?

Día 2

Exploración histórica y social

Presentación del contexto histórico y social de las ideas sobre la juventud y la violencia en diferentes épocas.

Visualización de un video corto que ilustre cambios en las percepciones sociales sobre la juventud y la violencia. Análisis en grupos pequeños.

Debate breve: ¿Cómo han cambiado nuestras ideas sobre la juventud y la violencia a lo largo del tiempo?

Día 3

Análisis de casos y experiencias

Presentación de casos ficticios y reales (adaptados) sobre violencia escolar y de género.

Trabajo en grupos: identificar tipos de violencia, causas y consecuencias en cada caso.

Compartir en plenaria las ideas principales y reflexiones.

Día 4

Construcción de mapas conceptuales

Introducción a conceptos clave: violencia, género, igualdad, respeto.

Construcción colaborativa de mapas conceptuales en carteles, relacionando conceptos y ejemplos históricos.

Presentación y discusión de los mapas para fortalecer el entendimiento.

Día 5

Propuesta de soluciones y acciones

Brainstorming de acciones para prevenir y actuar frente a la violencia.

Diseño de campañas de sensibilización en pequeños grupos, usando recursos creativos (carteles, jingles, videos).

Presentación de las campañas preparadas.

Semana 2

Día 6

Investigación y entrevistas

Planificación de entrevistas con compañeros, docentes o miembros de la comunidad escolar sobre experiencias o percepciones de violencia.

Realización de entrevistas y recopilación de datos.

Análisis en grupos de los resultados y reflexiones.

Día 7

Creación de contenido multimedia

Introducción a herramientas digitales para crear podcasts, videos cortos o infografías.

Creación en equipos de contenido multimedia que aborde el tema de violencia y género, integrando testimonios y datos históricos.

Compartir los productos en la comunidad escolar.

Día 8

Simulación y juegos de rol

Explicación de técnicas de role-playing para entender diferentes perspectivas.

Simulaciones de situaciones de violencia escolar y de género, promoviendo la empatía y resolución pacífica.

Reflexión grupal sobre las sensaciones y aprendizajes.

Día 9

Elaboración de propuestas de acción comunitaria

Presentación de ideas y actividades para promover la inclusión y respeto en la escuela.

Elaboración de un plan de acción que incluya actividades concretas y responsables.

Presentación y discusión del plan en plenaria.

Día 10

Evaluación y cierre

Recapitulación del aprendizaje mediante un cuestionario interactivo (digital o en papel).

Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre la violencia y qué puedo hacer para contribuir a un ambiente escolar más seguro e inclusivo?

Elaboración de un mural colectivo que sintetice los aprendizajes y compromisos.