Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto:
Un evento cultural en la escuela donde los estudiantes presentan bailes tradicionales, acompañados de explicaciones sobre su historia, significado y su importancia en la identidad cultural del estado y México. Además, integrarán recursos visuales, vestuario y música, promoviendo la participación activa y el conocimiento interdisciplinario en artes, historia, y ciencias sociales.

Criterios de Evaluación:

  • Calidad en la investigación y precisión de la información.
  • Creatividad y originalidad en la presentación del baile y recursos visuales.
  • Participación activa y trabajo en equipo.
  • Capacidad de explicar el valor cultural del baile y su contexto histórico.
  • Uso adecuado de recursos y vestuario tradicional.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las prácticas y actividades grupales, con registros cualitativos.
  • Preguntas reflexivas al cierre de cada actividad para valorar la comprensión y sentimientos.
  • Diario de aprendizaje donde los estudiantes expresen sus avances, dificultades y descubrimientos.
  • Autoevaluación mediante cuestionarios cortos: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación mediante rúbricas y retroalimentación entre pares tras las presentaciones.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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