Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Profundidad del Análisis | Analiza en profundidad causas, efectos y posibles soluciones, integrando conocimientos interdisciplinarios. | Analiza con claridad y aporta aspectos relevantes, aunque con menor profundidad. | Presenta un análisis superficial, con poca integración de conocimientos. | Carece de análisis o es incorrecto. |
Creatividad e Innovación | Propone soluciones originales, creativas y viables, con prototipos innovadores. | Soluciones creativas con alguna innovación, viables y bien fundamentadas. | Soluciones convencionales, poca innovación. | Sin propuestas claras o sin fundamentación. |
Claridad y Calidad de la Presentación | Presentación clara, bien estructurada, visualmente atractiva y convincente. | Presentación organizada y comprensible, con algunos elementos visuales. | Presentación básica, con poca estructura o apoyo visual. | Desorganizada, confusa o incompleta. |
Impacto y Viabilidad | La propuesta tiene alto potencial de impacto y factibilidad en la comunidad. | Potencial de impacto moderado y factibilidad aceptable. | Impacto limitado o dificultad para su implementación. | Sin viabilidad o impacto claro. |
Trabajo en Equipo y Participación | Participación activa, liderazgo y colaboración ejemplar. | Participación constante y colaboración efectiva. | Participación limitada o inconsistente. | Ausencia de participación o colaboración. |
Este plan promueve un aprendizaje integral, crítico, creativo y comprometido con la realidad social y ambiental, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.