Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye claramente la problemática, causas, efectos y soluciones creativas. La historia refleja un análisis profundo basado en el texto y actividades. | Incluye la problemática y una solución, con cierta relación a los análisis realizados. | Presenta una problemática y solución, pero falta profundidad o relación con los análisis. | La historia no refleja claramente la problemática o no propone soluciones coherentes. | /4 |
Estructura narrativa | La historia tiene introducción, desarrollo y conclusión bien definidos, con personajes y conflictos claros. | La estructura es adecuada, aunque puede mejorar en cohesión o desarrollo de personajes. | La narrativa es básica, con poca claridad en la estructura. | La historia carece de una estructura clara, con ideas dispersas. | /4 |
Creatividad y originalidad | Uso innovador de ideas, personajes y resolución creativa del problema. | Algunas ideas originales, buena creatividad en la solución. | Poca originalidad, soluciones predecibles. | La historia carece de creatividad, copia ideas o carece de interés. | /4 |
Presentación y recursos | Uso de recursos multimedia o visuales que enriquecen la presentación; está bien cuidada. | Presentación adecuada, algunos recursos visuales o multimedia. | Presentación simple, poco cuidado o recursos limitados. | Presentación desorganizada o sin recursos visuales. | /4 |
Reflexión crítica | La historia refleja análisis crítico del problema y propone soluciones socialmente responsables. | La historia muestra cierta reflexión, aunque puede profundizar más. | La reflexión es superficial o ausente. | No hay reflexión ni análisis en la cuento. | /4 |
Total: /20 puntos
Con esta planeación, los estudiantes desarrollarán habilidades críticas, creativas y sociales, promoviendo su participación activa en la solución de problemas de su comunidad mediante narrativas y análisis estructurado.