Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Creatividad y estética

Mural muy innovador, bien elaborado, armónico y culturalmente relevante

Buen nivel de creatividad, con organización visual adecuada

Mural con algunos elementos creativos, pero poco elaborado

Mural poco atractivo, desorganizado o poco creativo

/4

Representación de patrones

Patrones matemáticos y artísticos claros, precisos y bien explicados

Patrones identificados y explicados con cierta claridad

Patrones presentes pero con poca claridad o precisión

Difícil de entender o sin relación clara con los patrones

/4

Integración de arte y matemáticas

Uso excelente de elementos artísticos y matemáticos, con explicaciones coherentes

Buena integración, con explicaciones comprensibles

Integración superficial, falta de claridad en las explicaciones

No hay integración clara o explicación insuficiente

/4

Participación y trabajo en equipo

Participación activa, colaboración efectiva, liderazgo en el grupo

Participación equilibrada y colaboración adecuada

Participación limitada, falta de colaboración

Poco o ningún compromiso en el trabajo grupal

/4

Reflexión y argumentación

Reflexión profunda, argumentación sólida y bien fundamentada

Reflexión adecuada, con argumentos claros

Reflexión superficial, con argumentos débiles

Sin reflexión o argumentos poco fundamentados

/4

Total: /20


Este enfoque promueve un aprendizaje integral, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la inclusión, la interculturalidad y la articulación de conocimientos en contextos significativos para los adolescentes.

Planeación Pág 4
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