Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Creatividad y estética | Mural muy innovador, bien elaborado, armónico y culturalmente relevante | Buen nivel de creatividad, con organización visual adecuada | Mural con algunos elementos creativos, pero poco elaborado | Mural poco atractivo, desorganizado o poco creativo | /4 |
Representación de patrones | Patrones matemáticos y artísticos claros, precisos y bien explicados | Patrones identificados y explicados con cierta claridad | Patrones presentes pero con poca claridad o precisión | Difícil de entender o sin relación clara con los patrones | /4 |
Integración de arte y matemáticas | Uso excelente de elementos artísticos y matemáticos, con explicaciones coherentes | Buena integración, con explicaciones comprensibles | Integración superficial, falta de claridad en las explicaciones | No hay integración clara o explicación insuficiente | /4 |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, colaboración efectiva, liderazgo en el grupo | Participación equilibrada y colaboración adecuada | Participación limitada, falta de colaboración | Poco o ningún compromiso en el trabajo grupal | /4 |
Reflexión y argumentación | Reflexión profunda, argumentación sólida y bien fundamentada | Reflexión adecuada, con argumentos claros | Reflexión superficial, con argumentos débiles | Sin reflexión o argumentos poco fundamentados | /4 |
Total: /20
Este enfoque promueve un aprendizaje integral, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la inclusión, la interculturalidad y la articulación de conocimientos en contextos significativos para los adolescentes.