Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita mejorar (1)

Puntos

Contenido histórico y actual

Incluye información precisa y profunda, relaciona pasado y presente, con ejemplos claros y bien fundamentados.

Información adecuada, relaciona pasado y presente, con ejemplos relevantes.

Información básica, poca relación entre pasado y presente, ejemplos limitados.

Información incompleta, confusa o sin relación clara.

Creatividad y variedad

Uso innovador de recursos STEAM, multimedia y actividades creativas que enriquecen el portafolio.

Uso variado de recursos y actividades creativas.

Uso limitado de recursos o actividades repetitivas.

Poco esfuerzo en creatividad y variedad.

Reflexión y pensamiento crítico

Reflexiones profundas, análisis crítico y propuestas concretas.

Reflexiones claras, análisis adecuados y propuestas viables.

Reflexiones superficiales, poco análisis o propuestas vagas.

Sin reflexiones o análisis.

Presentación y comunicación

Presentación clara, organizada, atractiva y respetuosa. Uso correcto del lenguaje y recursos visuales.

Presentación ordenada, con buen uso del lenguaje y recursos visuales.

Presentación aceptable, algunos errores en organización o lenguaje.

Presentación desorganizada o con errores frecuentes.

Compromiso y participación

Participación activa, liderazgo y colaboración en todas las actividades.

Participación regular y colaboración efectiva.

Participación limitada, con poca colaboración.

Poco o ningún esfuerzo de participación.

Total de puntos: /20


Este plan busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico, una comprensión profunda del racismo y la xenofobia, y un compromiso activo para construir una comunidad escolar más inclusiva, integrando contenidos históricos, sociales y tecnológicos a través de actividades creativas y significativas.

Planeación Pág 4
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