Rúbrica de Evaluación del Producto Final
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido histórico y actual | Incluye información precisa y profunda, relaciona pasado y presente, con ejemplos claros y bien fundamentados. | Información adecuada, relaciona pasado y presente, con ejemplos relevantes. | Información básica, poca relación entre pasado y presente, ejemplos limitados. | Información incompleta, confusa o sin relación clara. | |
Creatividad y variedad | Uso innovador de recursos STEAM, multimedia y actividades creativas que enriquecen el portafolio. | Uso variado de recursos y actividades creativas. | Uso limitado de recursos o actividades repetitivas. | Poco esfuerzo en creatividad y variedad. | |
Reflexión y pensamiento crítico | Reflexiones profundas, análisis crítico y propuestas concretas. | Reflexiones claras, análisis adecuados y propuestas viables. | Reflexiones superficiales, poco análisis o propuestas vagas. | Sin reflexiones o análisis. | |
Presentación y comunicación | Presentación clara, organizada, atractiva y respetuosa. Uso correcto del lenguaje y recursos visuales. | Presentación ordenada, con buen uso del lenguaje y recursos visuales. | Presentación aceptable, algunos errores en organización o lenguaje. | Presentación desorganizada o con errores frecuentes. | |
Compromiso y participación | Participación activa, liderazgo y colaboración en todas las actividades. | Participación regular y colaboración efectiva. | Participación limitada, con poca colaboración. | Poco o ningún esfuerzo de participación. |
Total de puntos: /20
Este plan busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico, una comprensión profunda del racismo y la xenofobia, y un compromiso activo para construir una comunidad escolar más inclusiva, integrando contenidos históricos, sociales y tecnológicos a través de actividades creativas y significativas.