Criterios | Excelente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Satisfactorio (2 puntos) | Insuficiente (1 punto) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y creatividad | Ideas presentadas de forma muy clara, con creatividad y uso efectivo de recursos visuales. | Ideas claras con buena creatividad y recursos visuales adecuados. | Ideas comprensibles, pero con poca creatividad o recursos limitados. | Presentación confusa, pobre en recursos visuales y creatividad. |
Contenido y ejemplos | Incluye ejemplos concretos, bien fundamentados y relevantes. | Incluye algunos ejemplos y fundamentación adecuada. | Ejemplos limitados o superficiales, falta de fundamentación. | No incluye ejemplos o son irrelevantes, falta de fundamentación. |
Reflexión crítica | Análisis profundo sobre los factores sociales, prejuicios y estereotipos en innovación. | Reflexión adecuada, identifica algunos factores. | Reflexión superficial o limitada. | No realiza análisis o reflexión crítica. |
Propuestas de cambio | Propone soluciones innovadoras, sostenibles y realistas. | Propone algunas soluciones posibles. | Ideas poco desarrolladas o poco viables. | No propone soluciones o son inviables. |
Presentación y organización | Presentación muy bien organizada, estética y con excelente uso de recursos. | Buena organización y estética. | Organización aceptable, recursos limitados. | Desorganizada, poco estética, sin recursos visuales. |
Este plan promueve el análisis crítico, la reflexión social, y el entendimiento de cómo los procesos técnicos y la innovación pueden ser instrumentos para promover la igualdad y el bienestar social, atendiendo a los principios de la Nueva Escuela Mexicana.