Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre | LA MEJORA, INNOVACIÓN Y CREACIÓN DE PRODUCTOS PARA SATISFACER NECESIDADES Y SU IMPACTO EN LOS SISTEMAS TÉCNICOS Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES |
|---|---|
Asunto / Problema | La innovación y creación de productos para satisfacer necesidades puede afectar el uso de recursos naturales y la igualdad social. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Grado | Primer Secundaria (12-15 años) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico |
Contenidos | Factores que inciden en los procesos técnicos, innovación técnica, desarrollo y proceso técnico, impacto social y ambiental de la innovación, desigualdad en el acceso a la tecnología (materia de Tecnología). |
PDA | Comprender cómo la satisfacción de necesidades impulsa la creación e innovación técnica, reflexionando sobre cómo intereses, prejuicios y estereotipos limitan la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos. |
Desarrollo de la Planeación Semanal
Día 1
Inicio:
- Dinámica de sensibilización: "¿Qué necesitamos para vivir?" con preguntas abiertas sobre necesidades humanas y sociales.
- Presentación del problema: La creación de productos tecnológicos para satisfacer necesidades y su posible impacto en recursos y desigualdades.
Desarrollo:
- Lectura guiada del texto "De lo humano y lo comunitario" (pág. 70-71), centrada en cómo los sistemas técnicos ayudan a resolver problemas y satisfacer necesidades.
- Debate en grupos pequeños sobre ejemplos cotidianos de innovación técnica (ej. lámparas, arados, tecnologías en salud).
- Investigación rápida en internet o en revistas sobre innovaciones tecnológicas que hayan cambiado la vida y sus posibles impactos sociales y ambientales.
- Análisis crítico: ¿Qué intereses o prejuicios pueden influir en qué tecnologías se desarrollan y cómo afectan a diferentes comunidades? (relación con contenidos de la materia).
Cierre:
- Puesta en común: reflexión grupal sobre cómo los procesos técnicos pueden limitar o ampliar la igualdad en el acceso a la tecnología.
- Registro en diario de aprendizaje: ¿Qué aprendí hoy sobre la relación entre innovación, necesidades y desigualdad?