Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Insuficiente |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Información precisa, profunda y bien fundamentada, con ejemplos claros y relevantes. | Información correcta, con algunos ejemplos y fundamentos. | Información básica, poco profunda o con errores menores. | Información superficial o incorrecta. |
Creatividad | Uso innovador de recursos audiovisuales y narrativos. | Recursos adecuados, algunas ideas creativas. | Recursos limitados, poca innovación. | Uso escaso o nulo de recursos creativos. |
Argumentación | Argumentos sólidos, bien estructurados y reflexivos. | Argumentos claros, algunas reflexiones. | Argumentos poco desarrollados o superficiales. | Falta de argumentación o ideas incoherentes. |
Organización | Presentación coherente, bien estructurada y atractiva. | Presentación ordenada y clara. | Organización básica, necesita mejoras. | Desorganizado, confuso o difícil de seguir. |
Uso de fuentes | Integración efectiva de textos, entrevistas y recursos digitales. | Uso adecuado de fuentes con citas. | Uso limitado de fuentes o sin citas. | No se usan fuentes o son incorrectas. |
Este plan propone una aproximación profunda, creativa y crítica, promoviendo el análisis histórico, cultural y social, con énfasis en la valoración de la diversidad y la justicia social.