Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4 puntos)

Bueno (3 puntos)

Satisfactorio (2 puntos)

Insuficiente (1 punto)

Puntuación

Contenidos

Incluye ejemplos claros, precisos y variados, con explicaciones completas y correctas.

Incluye ejemplos adecuados con explicaciones mayormente correctas.

Incluye algunos ejemplos, pero con explicaciones incompletas o imprecisas.

Falta contenido o hay errores graves en las explicaciones.

/4

Creatividad y Diseño

Presentación atractiva, con ilustraciones originales y bien integradas al contenido.

Presentación ordenada, algunas ilustraciones y buen uso del espacio.

Presentación básica, pocas ilustraciones o mal distribuidas.

Presentación desorganizada, sin ilustraciones o con poco esfuerzo visual.

/4

Interdisciplinariedad

Demuestra integración efectiva de conceptos de matemáticas, ciencias y lengua en ejemplos.

Integra conceptos de otras materias en algunos ejemplos.

Muestra poca relación con otras disciplinas.

No evidencia conexión con otras áreas del conocimiento.

/4

Reflexión Crítica

Incluye reflexiones profundas sobre la utilidad del álgebra en la vida diaria y decisiones personales.

Reflexiones claras y pertinentes.

Reflexiones superficiales o limitadas.

No incluye reflexión o es incoherente.

/4

Presentación y Claridad

Producto bien organizado, con buena ortografía y presentación atractiva.

Producto organizado y con pocos errores.

Presentación aceptable, con algunos errores formales.

Producto desorganizado, con errores graves y difícil de entender.

/4

Total: /20 puntos


Este plan promueve un aprendizaje activo, interdisciplinario y crítico, donde los estudiantes no solo comprenden conceptos algebraicos, sino que también los relacionan con su entorno y toman decisiones fundamentadas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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