Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | El documental refleja comprensión profunda de la ética pública, participación y diversidad social, con evidencias claras y bien contextualizadas. | El contenido muestra buena comprensión, con evidencias relevantes y coherentes. | Presenta comprensión superficial o algunas evidencias, pero falta profundidad o cohesión. | La información es escasa, poco clara o irrelevante. |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de recursos visuales, entrevistas, mensajes claros y originales. La edición y presentación son destacadas. | Recursos adecuados, buen uso de imágenes y sonidos; diseño atractivo. | Recursos limitados, falta coherencia en la edición o creatividad moderada. | Presentación desorganizada, poca creatividad o errores técnicos. |
Participación y Colaboración | Participan activamente, aportan ideas y respetan opiniones, asumiendo roles diversos en el trabajo en equipo. | Participación constante y respetuosa, contribuciones relevantes. | Participación limitada, algunas dificultades en la colaboración. | Poca participación, falta de respeto o colaboración mínima. |
Reflexión y Propuestas | Incluye reflexiones profundas y propuestas concretas para mejorar la comunidad, con argumentos sólidos. | Reflexiones pertinentes y propuestas viables, con buenos argumentos. | Reflexiones superficiales o propuestas poco elaboradas. | Falta de reflexión o propuestas, con escasos argumentos. |
Este plan promueve un aprendizaje crítico, reflexivo y creativo, fortaleciendo en los estudiantes una cultura cívica, ética y participativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.