Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y Argumentación | Mensajes claros, bien fundamentados y persuasivos. | Mensajes claros, con argumentos sólidos. | Argumentos básicos, con poca profundidad. | Mensajes confusos, sin fundamentación. |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de medios y recursos en la campaña. | Uso adecuado de medios y recursos. | Recursos básicos, poca creatividad. | Sin recursos o creatividad evidentes. |
Integración de Contenidos | Integración excelente de matemáticas, ciencias, sociales y lengua. | Buena integración, con algunos aspectos pendientes. | Integración parcial o superficial. | No integra los conocimientos de manera efectiva. |
Participación y Colaboración | Participación activa y liderazgo en el equipo. | Participación constante y colaboración. | Participación limitada. | Poco o ningún compromiso con la tarea. |
Reflexión Crítica | Reflexiones profundas, análisis de causas y soluciones. | Reflexiones coherentes y relevantes. | Reflexiones superficiales. | Sin reflexión o muy escasa. |
Este diseño busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico profundo, un trabajo colaborativo significativo y una comprensión interdisciplinaria que les permita actuar de manera responsable en su comunidad, promoviendo el cuidado del medio ambiente y el uso consciente de las matemáticas en su día a día.