Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Claridad y Argumentación

Mensajes claros, bien fundamentados y persuasivos.

Mensajes claros, con argumentos sólidos.

Argumentos básicos, con poca profundidad.

Mensajes confusos, sin fundamentación.

Creatividad y Diseño

Uso innovador de medios y recursos en la campaña.

Uso adecuado de medios y recursos.

Recursos básicos, poca creatividad.

Sin recursos o creatividad evidentes.

Integración de Contenidos

Integración excelente de matemáticas, ciencias, sociales y lengua.

Buena integración, con algunos aspectos pendientes.

Integración parcial o superficial.

No integra los conocimientos de manera efectiva.

Participación y Colaboración

Participación activa y liderazgo en el equipo.

Participación constante y colaboración.

Participación limitada.

Poco o ningún compromiso con la tarea.

Reflexión Crítica

Reflexiones profundas, análisis de causas y soluciones.

Reflexiones coherentes y relevantes.

Reflexiones superficiales.

Sin reflexión o muy escasa.


Este diseño busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico profundo, un trabajo colaborativo significativo y una comprensión interdisciplinaria que les permita actuar de manera responsable en su comunidad, promoviendo el cuidado del medio ambiente y el uso consciente de las matemáticas en su día a día.

Planeación Pág 4
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