Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y profundidad | La representación cultural es completa, bien fundamentada y refleja un análisis crítico del entorno. | La representación incluye aspectos importantes y muestra comprensión, con algunos detalles reflexivos. | La representación es básica, con poca profundidad en el análisis o selección de manifestaciones. | La representación es superficial o incompleta, sin evidencias de análisis. |
Creatividad y originalidad | Uso innovador de recursos y técnicas artísticas, presentación muy atractiva y original. | Uso adecuado de recursos, presentación atractiva, con algunos elementos creativos. | Presentación básica, con poca innovación o recursos limitados. | Sin innovación, presentación desorganizada o poco atractiva. |
Integración interdisciplinaria | Excelente integración de artes, ciencias sociales y lenguaje, mostrando coherencia y conexión clara. | Buena integración, aunque con algunos aspectos desconectados o poco desarrollados. | Integración superficial, sin coherencia clara entre materias. | No se evidencia integración entre disciplinas. |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, colaboración efectiva y liderazgo en el grupo. | Participación adecuada, colaboración en la mayoría de las actividades. | Participación limitada, algunos conflictos o falta de compromiso. | Poco o ningún compromiso, ausencia de colaboración. |
Este diseño promueve el pensamiento crítico, la creatividad y el respeto por la diversidad cultural, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades sociales y culturales en los adolescentes.